L’adverbe est généralement placé derrière le verbe qu’il complète, si celui-ci n’est pas conjugué à un temps composé.
Hier, Annabelle est allée dans un magasin de sport pour acheter une raquette de tennis. Il y avait réellementbeaucoup de choix et comme elle n’y connaissait pasvraiment grand chose, elle a demandé conseil au vendeur.
Le vendeur proposa de lui montrer tranquillementplusieurs modèles. Annabelle pensait qu’il serait sûrement facile de choisir. Elle préférerait certainement une raquette à une autre. Mais au départ elle n’arrivait pas à se décider. Finalement, elle a bien testé une raquette. Elle avait assez fait de tests et l’acheta.
Avec ses amis, ils pourront jouer ensemble.
Place des adverbes : cas particuliers
Lorsque le verbe est conjugué à un temps composé, on place les adverbes courts (bien, mal, …), les adverbes de manière et de mesure (beaucoup, trop, assez, …) ainsi que certains adverbes de temps (souvent, toujours, trop, quelque fois, …) devant le participe passé.
Exemple :
Elle a bien testé une raquette.
Les adverbes qui complètent une phrase entière pour en préciser le cadre spatio-temporel sont le plus souvent placés en début ou en fin de phrase, rarement au milieu de celle-ci.
Exemples :
Hier, elle est allée dans un magasin de sport.
Elle est allée dans un magasin de sport hier.
(plus rarement : Elle est allée hier dans un magasin de sport.)
Lorsqu’un adverbe est placé devant le verbe dans une phrase affirmative, il se retrouve généralement derrière le second élément de la négation à la forme négative, sauf lorsqu’il s’agit des adverbes certainement, généralement, peut-être, probablement, sans doute.
Exemple :
Elle a bien testé la raquette.
→ Elle n’a pasbien testé la raquette.
Elle a probablement testé la raquette.
→ Elle n’a probablementpas testé la raquette.
Attention ! L’adverbe vraiment peut être placé devant ou derrière le second élément de la négation mais cela change le sens de la phrase.
Exemple :
Elle n'y connaissait pasvraiment grand chose.
Elle n’y connaissait vraimentpas grand chose.
Les adverbes se rapportant à un verbe à l’infinitif sont placés derrière celui-ci.
Exemple :
Le vendeur proposa de lui montrertranquillement plusieurs modèles.
Les adverbes qui se rapportent à un adjectif ou à un autre adverbe sont placés devant ceux-ci.
Exemple :
Il y avait réellementbeaucoup de choix.
Ensemble est toujours placé derrière le verbe.
Exemple :
Ils jouent ensemble au tennis.
Sûrement et certainement ne peuvent jamais être placés en tête de phrase.
Exemples :
Il serait sûrement facile de choisir. Sûrement il serait facile de choisir.
Elle préférerait certainement une raquette. Certainement elle préférerait une raquette.
Los pronombres personales sujeto (pronombres átonos), son lo que empleamos como sujeto de los verbos. O sea, lo que viene siendo en español: yo, tu, el, ella, nosotros... Vamos, que son parte vital de la oración. Seguro que un prombre átono fue de lo primero que aprendiste en francés.
Aquí tienes la lista de los pronombres. De los átonos sólo añadir un par de cosas:
NO HAY FRASE SIN SUJETO. El sujeto de una frase ha de ser como mínimo un pronombre átono. Cuidado que en castellano hay frases impersonales, estas siempre llevan sujeto en francés, normalmente IL.
Il pleut.
Llueve.
Il fait froid.
Hace frío
Il est nuit.
Es de noche.
Il est noir dehors.
Está oscuro ahí fuera.
Jese apostrofa delante de h o vocal en j'. El resto no. Elle no se apostrofa nunca.
Je suis brun.
Soy moreno.
J'ai un chat.
Tengo un gato.
ATONO
TÓNICO
je / j'
moi
tu
toi
il
lui
elle
elle
on
-
nous
nous
vous
vous
ils
eux
elles
elles
*se
*soi
Juan Blasco Velázquez
Pronombres tónicos
Los pronombres tónicos son pronombres sujetos, o sea, reemplazan a un sujeto, pero se utilizan sólo en algunas ocasiones, que suelen ser muy frecuentes.
Arriba tienes la lista de pronombres tónicos.
Los pronombres tónicos se usan:
Cuando un pronombre aparece solo en la frase.
Qui a fait ça? Elle
¿Quién a hecho esto? Ella.
Qui est Martin Lefèvre? Moi!
¿Quién es Martin Lefèvre? ¡Yo!
J'ai un peu de froid. Et toi?
Tengo un poco de frío. ¿y tu?
se utilizan DETRÁS de una PREPOSICIÓN:
Il travaille avec moi.
El trabaja conmigo.
Elle habite chez moi.
Ella vive en mi casa.
Vas-tu sans lui?
¿Vas sin él?
Ce livre est à toi, non?
¿Este libro es tuyo, no?
On est bien chacun chez soi.
Cada uno está bien en su casa.
Je l'ai fait pour toi.
Lo he hecho por ti.
Il ne travaille que pour soi-même.
Sólo trabaja para sí mismo.
Se utiliza para REFORZAR o INSISTIR en el pronombre sujeto intencionadamente, o sea, para recalcar el sujeto. Esto también se llama MISE EN RÉLIEF, que quiere decir "puesta en relieve".
Vous êtes seul? Moi aussi ¿Está usted solo? Yo también.
al teléfono:
- Allô, c'est toi?
Oye, ¿Eres tú?
- Oui, c'est moi.
Sí, soy yo
MISE EN RÉLIEF: se utiliza la expresión C'est / Ce sont para formarla. Si el sujeto es un pronombre, usamos el tónico.
Compara:
Ce sont les étudiants de la 3ième qui vont faire le voyage en Italie.
Son los estudiantes de 3º los que van a hacer > aquí el sujeto es completo.
pero:
C'est moi qui doit faire la vaiselle aujourd'hui.
Me toca a mí lavar los platos hoy.
C'est lui qui va en Italie.
Él es el que va a Italia.
Para marcar contraste, también usamos los pronombres tónicos.
CONNECTEURS PERMETTANT LA PROGRESSION LOGIQUE D'UN DISCOURS
Au début
Le second point
En fin de démonstration
Premièrement
Deuxièmement
Finalement
Premièrement ce n'est pas ce que j'ai dit !
Deuxièmement je ne comprends pas ton raisonnement .
Finalement, tu n'en fais toujours qu'à ta tête !!
D'abord
Ensuite
Enfin
D'abord tu regardes ce que je fais,
ensuite tu tentes de le refaire,
enfin tu pourras le montrer aux autres
Tout d'abord
Puis
En définitive
Tout d'abord j'ai pensé à une blague,
puis j'ai compris mon erreur.
En définitive heureusement que vous étiez là !
En premier lieu,
En second lieu,
En dernier lieu
En premier lieu, je vais voir ce qui ne va pas,.
en second lieu je demanderai de l'aide,
en dernier lieu je te demanderai de contrôler.
Au premier abord De prime abord
Puis
Tout compte fait / Finalement/ En fin de compte
De prime abord il m'est apparu revêche,
puis, peu à peu il se dévoilait à moi
Tout compte fait je compris mon erreur.
Avant tout Avant toute chose
Avant tout, je veux vous remercier.
Non seulement
Mais encore /Mais en plus /Mais aussi
En conséquence /Donc
Non seulement vous n'écoutez pas en cours,
mais en plus vous dissipez les autres !
En conséquence vous serez collé mercredi.
Pour commencer
de plus /en outre /de surcroît, /encore, .... aussi(sauf en début de proposition)/ Pour continuer
pour terminer /pour conclure / pour finir /en conclusion
Pour commencer tu vas ranger ta chambre
de plus je te rappelle que tu as rendez-vous dans 1 heure.
En conclusion je te conseille de te dépêcher !
Au début
Puis /puis après /ensuite
Au début tout était calme
ensuite ils sont arrivés.
Je commencerai par...
J'ajouterai que ...
Je terminerai en disant que...
Je commencerai par vous proposer ceci ...
J'ajouterai que ce n'est pas une obligation ...
Je terminerai en vous remerciant de votre participation.
LA DESCRIPTION PHYSIQUE
L’interrogation
En francés hay 4 formas básicas de hacer una pregunta, de las cuales sólo veremos 3 por el momento. Los tipos de pregunta se diferencian según utilicen:
la entonación
la marca interrogativa EST-CE QUE
la inversion verbo-sujeto
Interrogation total
Partamos de la frase de base:
Tu vas au cinéma.
Podemos transformarla en pregunta utilizando cada una de las maneras señaladas:
1
Tu vas au cinéma
?
2
Est-ce que
tu vas au cinéma
?
3
Vas-tu au cinéma
?
Este tipo de preguntas se denominan TOTALES porque incluyen toda la información de la frase y las respuestas sólo pueden ser del tipo OUI o NON (SI o NO). Atención:
Cuando QUE está seguido de vocal se transforma en QU’
Cuando se invierte el orden a Verbo + Pronombre se debe colocar entre estos elementos un guión.
Viens–tu avec nous?
Exercice (1)
Transformez les affirmations en questions des trois manières étudiées :
Interrogation partielle
Ahora, imaginemos que desconocemos la información que aparece subrayada en la siguiente frase:
Tu vas au cinéma.
Como desconocemos la información subrayada, no podremos incluirla en nuestra pregunta y deberemos reemplazarla por un interrogativo del tipo OÙ, QUAND, COMBIEN, QUI, QUE, POURQUOI, etc. (DONDE, CUANDO, CUÁNTOS, QUIÉN, QUÉ, POR QUÉ, etc.)
Utilizando los 3 tipos de interrogación descriptos obtenemos las siguientes preguntas:
1
Tu vas
OÙ?
2
OÙ
est-ce que
tu vas
?
3
OÙ
vas-tu
?
De la misma manera, a partir de:
Vous arrivez demain.
obtenemos:
1
Vous arrivez
QUAND ?
2
QUAND
est-ce que
vous arrivez
?
3
QUAND
arrivez-vous
?
Este tipo de preguntas se denominan PARCIALES porque interrogan sobre una parte de la frase que es justamente la respuesta deseada (la parte subrayada de nuestros ejemplos). Atención:
El interrogativo QUE se transforma en QUOI en posición acentuada (al final de la pregunta o después de una preposición).
Tu fais QUOI?
Avec QUOI est-ce que tu ouvres cette boîte
Si al hacer la inversion queda un verbo terminado en vocal seguido de un pronombre que comienza en vocal, entonces se agrega una t entre estos elementos para evitar el encuentro de las dos vocales:
Comprend-il? pero Pense–t–il?
Exercices (2)
Posez la question avec les interrogatifs proposés:
Exercices (3)
¿Cuál es el interrogativo que corresponde a cada pregunta?
Encontrá la respuesta correcta a cada pregunta:
Completá las preguntas con los interrogativos OÙ, COMMENT, QUI, QUOI:
Completá las preguntas con los interrogativos QUI, QUOI, QUAND, COMMENT, QUELLE, OÙ:
Completá las preguntas con los interrogativos que faltan:
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